La educación de los hombres infames: Representaciones de la cárcel y la escuela en el diario Crítica (1933).

Este trabajo se propone analizar una serie de notas que el diario
Crítica publicó entre julio y agosto de 1933 bajo el título “Hablan
desde la cárcel los hijos de Martín Fierro” en las que los cronistas
del diario Crítica, de gran difusión en todo el país, entrevistaban a
los confinados en la cárcel de Viedma (Argentina). En todas ellas hay
una particular representación de los presidiarios, de su educación y
de su vida tras las celdas, acorde con una serie de cambios en la
sensibilidad de la época.
En estos artículos, las historias de vida de los presos se organizan
discursivamente a partir de varios acontecimientos (infancia, trabajo,
vida sentimental, etc.) entre los cuales cobran una particular
atención sus experiencias educativas. Proponemos como hipótesis que
este
conjunto de entrevistas son documentos que hacen visible la existencia
de mecanismos propios del diario para establecer una representación de
la cárcel como un espacio de readaptación de los inculpados a la vida
social, y que la indagación en el nivel de educación escolar de los
presos es clave, en tanto y en cuanto marca una frontera entre el tipo
de sensibilidad que el diario quiere fomentar –la sensibilidad
civilizada– y otro que pervive aún –la sensibilidad bárbara–.

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